Саме такий вектор обрав педагогічний колектив для розвитку креативного мислення студентів та їх критичного ставлення до отриманої інформації. Задіяні були всі: перед викладачами стояло завдання підібрати теми проєктів, які б зацікавили сучасну молодь, навчили фільтрувати інформаційний потік та через аналіз і синтез вибирати ключові позиції. Студенти повинні були зреалізувати заплановане через кінцевий продукт: детально описаний проєкт, що може будь-коли втілитися в життя або ж зацікавити інших досліджувати визначену тему. Увесь матеріал спочатку був представлений у межах циклових комісій, де відбувся відбір кращих. Серед тем переважали різнопланові практичні ідеі, такі як: способи правильного та прибуткового інвестування коштів, відкриття лінгвістичної школи, безпека в інтернеті та багато іншого. Присутні на заході викладачі та студенти неабияк збагатили свій кругозір, адже в процесі прослуховування новаторських досліджень у кожного народжувалися нові думки щодо реалізації власних можливостей.
Інформаційний сектор студради
